KRISTIĀNA

Name: https://www.kristianakalnina.com
Address: 7 Baldones iela, Rīga, 1046, LV
Telephone: 26959422

KALNIŅA

Klīniskā psiholoģe,
Mg.psych.

Kontakti

Spēja dot kā brieduma pazīme

Ko ar mani dara klusēšana psihoanalītiskajā telpā?

“Es nenostāšos nevienā pusē” kā seksuāla pāridarījuma turpinājums

Citi raksti

Konsultācijas

Psihoanalītiski orientēts

psiholoģiskais darbs

Izpēte un atzinumi

Savā praksē strādāju ar psihoanalītiski orientētu pieeju, īpaši balstoties lakāniskajā teorijā. Mani interesē subjekta struktūra un runas vieta simptomā, kas darbā ar pacientiem nozīmē ilgtermiņa, dziļu klausīšanos un cieņu pret katra cilvēka unikālo pieredzi.

Analītiskā pieeja balstās pārliecībā, ka arī tas, par ko cilvēks vēl nezina, jau runā viņā pašā – sapņos, kļūmēs, atkārtojumos, tukšumā.

Analītiski orientēts darbs ir process, kurā cilvēks runā, un pakāpeniski atveras tas, kas vairs nav tikai simptoms. Šis process balstās uz subjekta un valodas attiecībām – valoda ir mūsu kopīgais materiāls. Tā var parādīties vārdos, klusumā, atkārtojumos, pauzēs.

Simptomi, ar kuriem cilvēks atnāk, var būt dažādi – trauksme, bezmiegs, nomāktība, attiecību grūtības, stresa stāvokļi, iekšēja pretruna, izsīkums. Vecākiem tās var būt bažas par bērna attīstību vai emocijām.

Taču šie simptomi nav tikai jānovērš – tie runā. Un mēs klausāmies, ko tie saka, ne tikai par ārējo, bet arī par iekšējo pasauli.

Šis nav process, kur tiek noteikti konkrēti mērķi vai uzdevumi. Speciālists nav tas, kurš zina labāk, bet tas, kurš tur telpu, kurā cilvēks var sākt dzirdēt sevi pats. Tas, kas sākumā šķiet mazsvarīgs, dažkārt atver pavisam citu virzienu.

Tā nav ātra palīdzība. Tā ir vieta, kur iespējams sastapt sevi – arī to, kas nav uzreiz saprotams vai gribēts. Un šis sastapšanās brīdis var kļūt nozīmīgs nevis tāpēc, ka kaut kas tiek atrisināts, bet tāpēc, ka kaut kas sāk runāt.

Analītiskais darbs prasa laiku, noturību un vēlmi būt klāt. Dažreiz cilvēks nezina, kāpēc atnāk. Un tas arī nav jāzina uzreiz. Dažreiz ceļš sākas tieši tur – klusumā, neskaidrībā, vai jautājumā, kuram vēl nav vārda.

Darbs balstīts franču psihoanalītiķa Žaka Lakāna domāšanā.

Tā ir individuāla telpa, kurā nav noteikta rezultāta vai solījuma, bet ir iespēja – atklāt, sadzirdēt, sastapt.

Kontakti

Psihoanalītiski orientēts darbs ar pusaudzi
Pusaudža vecums ir sarežģīts laiks – notiek nozīmīgas iekšējas pārmaiņas, rodas jautājumi par identitāti, attiecībām un ķermeni. Šajās tikšanās reizēs pusaudzis var runāt brīvi, drošā telpā, kur neviens viņu nevērtē vai necenšas ātri “salabot”. Tas ir dialogs, kurā viņš vai viņa var justies sadzirdēts vai sadzirdēta, neizslēdzotarī vecāku līdzdalību, ja tas ir būtiski psihoanalītiskajā procesā.

Psihoanalītiski orientēts darbs ar bērniem
Šajās sesijās bērns var izpausties rotaļā, zīmējumā, valodā — viss, kas viņa darbībā un izteiksmē parādās, tiek uztverts nopietni. Šī nav audzināšana vai korekcija, bet telpa, kurā bērna stāsts, fantāzijas, bailes un vēlmes var tikt izteiktas un sadzirdētas. Vecāki tiek iesaistīti pēc nepieciešamības, respektējot bērna unikālo subjektivitāti.

Psihoanalītiski orientēts darbs ar attiecībām pāriem un ģimenēm
Pāru sesijās uzmanības centrā nav vienkārša “problēmu risināšana”, bet iespēja katram partnerim sadzirdēt sevi un otru citādi. Strādājot psihoanalītiskā pieejā, tiek pētīts, kā katrs indivīds ienāk attiecībās ar savu vēsturi, saviem neapzinātajiem pieņēmumiem, saviem trauksmes un baudas veidiem. Tas ir darbs, kur attiecības nav “jālabo”, bet jāsaprot, kas katram tajās notiek un kāpēc.

Psiholoģiskā izpēte

Psiholoģiskā izpēte gan bērniem, gan pieaugušajiem, izmantojot personības, uzvedības un emocionālās sfēras, kā arī kognitīvo procesu (uzmanība, atmiņa, domāšana) izpētes metodes.

Veicu izpēti:

pedagoģiski medicīniskajai komisijai vai atbalsta saņemšanai skolā un pirmsskolā,
Veselības un darbspēju ekspertīzes ārstu valsts komisijai (VDEĀK),
psihisko un uzvedības traucējumu diagnosticēšanai vai precizēšanai,
dzimuma maiņai,
pēc klienta motivācijas un vēlmes izzināt sevi, bērna grūtības vai spējas, gatavību skolai u.c..

Izpētes noslēgumā klientam tiek sagatavots atzinums, kuram, atbilstoši Psihologu likumam, ir arī psihologa - pārrauga paraksts.

Atbalsta grupas

Atbalsta grupas vecākiem, sociālo prasmju nodarbības bērniem – treniņi saistībā ar uzvedības un emocionālajām grūtībām visai ģimenei.

Tāpat arī izstrādāju atbalsta materiālus vecākiem, lai palīdzētu ikdienā ar bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts uzvedības regulēšanā, problēmu risināšanā, dusmu un citu emociju pārvarēšanā, atbalsts iejusties jaunā vidē, pārvarēt komunikācijas grūtības, pārlieku kautrīgumu un bailes.

Par mani

Stradāju, izmantojot psihoanalītiski orientētu pieeju ar cilvēkiem dažādos dzīves posmos - latviešu, angļu un vācu valodā, nepieciešamības gadījumā arī krievu valodā.

Psihologa reģistrācijas numurs Psihologu reģistrā: 7000048. Atbilstoši Psihologu likumam ir noslēgts pārraudzības līgums ar sertificētu psihologu - pārraugu.

Būtiskākā pieredze

Pašreiz:

Semināru cikla "Bērnu un jauniešu seksualitāte: Saprast. Vērtēt. Rīkoties" vadīšana profesionāļiem sadarbībā ar biedrību "Papardes Zieds"
Veselības centrs "Vivendi", klīniskā psiholoģe
Latvijas Universitātes lektore attīstības psiholoģijā

Iepriekš:

Grāmatas - metodiskā materiāla "SENSOA Karogu sistēma. Kā reaģēt uz bērnu un jauniešu seksuālo uzvedību" latviešu valodas izdevuma redaktore (Autore: Ērika Fransa; izdevusi biedrība "Papardes Zieds", 2023)
Dialektiskā biheiviorālā terapija (DBT) pieaugušajiem ar emocionālu nestabilitāti (robežstāvokļa personības traucējumiem) grupās
Montesori nodarbības bērniem, dažādas atbalsta un terapeitiskās grupas pieaugušajiem
Pirms kļūšanas par psiholoģi, strādāju žurnālistikā un komunikācijā – arī tas veidojis manu izpratni par valodu, sabiedrību un subjektīvo pieredzi. Joprojām rakstu, mācu un domāju par to, kā cilvēks sastopas ar sevi laikā, kurā dominē ātrums, skaļums un vizuālais troksnis sociālajos tīklos.

Izglītība

Pašreiz:

Doktorantūras studijas Sociālajā un organizāciju psiholoģijā (PhD), Latvijas Universitāte

Iepriekšējā izglītība:

Profesionālais maģistra grāds klīniskajā psiholoģijā, Mg.psych., Latvijas Universitāte
Sociālo zinātņu bakalaura grāds psiholoģijā, Latvijas Universitāte
Komunikācijas zinātnes bakalaura studiju programma, Latvijas Universitāte

Būtiskākā papildu izglītība:

Lakāniski orientētās psihoanalīzes studijas, Institut International de Psychanalyse (IIPI)
“SENSOA Flag System” seksuālās izglītības sistēma bērniem un jauniešiem, kā arī seksuāli transgresīvas jeb robežas pārkāpjošas uzvedības novēršanai
Dialektiskā biheiviorālā terapija, DBT British Isles (Acredited by The Linehahn Institute) - darbā ar klientiem ar emocionālu nestabilitāti un robežstāvokļa personības traucējumiem, tostarp pusaudžiem un ģimenēm
Kognitīvi biheiviorālā terapijas metodes un CAMS modelis pašnāvību novēršanai
Uzvedības traucējumu un sociālo prasmju atbalsta programma "Stop 4 - 7" pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem
Krīzes intervences apmācības
Bērnu tiesību aizsardzības kurss psihologiem
Montesori metode darbā ar 3 – 6 gadus veciem bērniem